PALESTRA NA UNISA - SANTO AMARO: PREVENÇÃO "CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ÁREAS DE VULNERABILIDADE"

Foram debatido assuntos inerente ao enfrentamento a violência por meio da valorização do individuo como protagonista de suas ações e da importância do reconhecimento como seres únicos capazes de se reconhecerem como cidadãos ativos na construção do conhecimento efetivo que promova o bem-estar individual e grupal.

Foram debatido assuntos inerentes ao enfrentamento a violência por meio da valorização do individuo como protagonista de suas ações e da importância do reconhecimento como seres únicos capazes de se reconhecerem como cidadãos ativos na construção do conhecimento efetivo que promova o bem-estar individual e grupal.

Também foram abordados questionamentos sobre as Leis vigentes e a postura dos profissionais quanto estabelecer mecanismo de cumprimento das mesmas, além da promoção do uso social em prol do desenvolvimento integral da criança e adolescente resguardando-os dos riscos diários, mantendo-os em constantes atividades lúdicas através de projetos interdisciplinares possibilitando-os vivencias práticas que os coloque em contato com um mundo novo de descobertas através da informação por meio de mecanismo como as artes em geral, esporte e cultura.

Também foi aberto debate entre palestrantes e o grupo, para troca de experiências onde os representantes do CCA São Benedito Marcondys França e Suely Gaspar puderam expor sobre suas experiências quanto educadores sociais e a contribuição que a arte educação tem trazido na transformação das 180 crianças e adolescentes atendidos pelo núcleo.

PALESTRA SOBRE DISCRIMINAÇÃO

A convite do C.P.C.A. São Benedito, o Centro de Referência em Direitos Humanos e Combate ao Racismo, representado pela Dra. Lia Lopes, ministrou duas palestra sobre Racismo, Préconceito e Discriminação.

Numa abordagem dinâmica, descontraída e de fácil compreensão as crianças e adolescentes do C.P.C.A foram convidados a refletir sobre os diferentes aspectos do tema, tendo como foco os Direitos Humanos, a prevenção e o enfrentamento a discriminação.

 O objetivo é conscientizar, orientar, informar e garantir o pleno exercício dos direitos fundamentais dos cidadãos frente as práticas de discriminação racial e de gênero em seu cotidiano.

Como se fosse uma roda de bate papo, todos participantes puderam se expressar , tendo voz ativa para expor seus conhecimentos prévios em relação ao tema, foi enunciando as diferentes formas de discriminações vivenciadas em seu cotidiano e suas principais características.

 Justifica em sua palestra que mais de 51% da população brasileira é composta de negros (pretos ou pardos), e que apesar da grande riqueza que esta diversidade agrega na sociedade práticas racistas, machistas e homofóbicas continuam presentes em nossa sociedade.

A ONU instituiu o ano de 2011 como o “Ano Internacional dos Afrodescendentes “ como uma forma de incitar as empresas e o poder público a refletirem suas práticas com fins de derimir as discriminações e desta forma promover o respeito a diversidade étnica/racial e garantir a dignidade humana.

Segundo a Drª Lia Lopes, em sua palestra nos explica os conceitos de:

Preconceito: Idéia criada sobre alguma coisa, não se fala, só se pensa.

Ou seja, enquanto ainda está na área do pensamento não podemos caracterizar um ato discriminatório, pois é uma opinião pré-estabelecida de determinado conceito.

Discriminação: Quando pensa algo e realiza, sai do pensamento e parte para a ação.

É o ato propriamente dito, realizado que tráz conseqüências psicológicas ou físicas nas pessoas que sofre a discriminação, seja por raça, credo religião, sexo, orientação sexual.

Racismo: Discriminação que tira oportunidade das pessoas baseado na hirearquia da raça/cor (Coloca condições desiguais para pessoas que tem caracteristicas fisicas "cor de pele, cabelos, etc"  diferente das demais pessoas.

Machismo e Sexismo: Determina o que cada um deve fazer segundo o gênero ou sexo (homem/mulher), excluindo as mulheres de cessarem os mesmos espaços que os homens acessam na sociedade (ex: cor de roupa, brinquedos, funçoes sociais, etc).

Ato muito comum na sociedade praticado muitas vezes sem perceber. Por exemplo, quando determina que menina ou menino façam fazer coisas que a sociedade estabelece segundo seu gênero/sexo. “Menina não solta pipa.”ou “Menino veste roupa azul”.

Xenofobia: Discriminação contra a origem.

É a discriminação com relação a origem da pessoa. Muito comum no Brasil ao que diz respeito aos nordestinos, que são chamados pejorativamente de paraíba ou baiano. Outro exemplo é classificar um povo sendo mais ou menos valoroso que o outro (japoneses/angolano), ou quando mencionamos qualidades negativas, por exemplo: “Piadas que se referem a portugueses”. Colocando-os em condições de um povo menos esperto quando comparado aos demais.

Homofobia: Discriminação contra homossexuais.

Homossexual: Individuo que tem preferência pelo mesmo sexo.

Gay: Homem que sente atração sexual por outro homem.

Lésbica: Mulher que se sente atraída sexualmente por outra mulher.

Héterossexual: Pessoas que sente-se atraídas por pessoas do sexo oposto.

Bi-Sexual: Pessoa que sente-se atraída tanto por homem quanto por mulher.

Travesti: Homem que se veste de mulher.

Transexual: Individuo que opta pela mudança de sexo através de cirurgias.

Portanto esta palestra nos remete a refletir sobre nossos atos frente a sociedade, criando mecanismo, na forma de projetos que possa irradicar a discriminação em qualquer âmbito, gerando em nossos educandos uma consciência de solidariedade e respeito mutuo.

“Temos que desenvolver habilidades com fins de explorar o mundo.”

Drª. Lia Lopes

PALESTRA SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EDUCADOR E EDUCANDO.

A parada pedagógica aconteceu de forma descontraída através de palestra ministrada pelo professor Ronaldo Luca Baffi que abordou assuntos relacionados a pedagogia, através de narrativas, historias fictícias ou não, mas que melhor ilustrava situações vivenciadas nos cotidiano dos educadores.

Houve abordagem sobre a importância da troca entre os semelhantes, o dar e receber, a conscientização do poder que temos em gerar energias, seja elas positivas ou negativas.

Foi posto em questão a pedagogia que é voltada para o interior, através de incentivos auxiliando a criança e adolescentes na descoberta e na manifestação de seus talentos através da valorização de seu potencial.

A pedagogia não é um ato isolado, mas integrado; e esta integração entre educadores, educandos, familiares e comunidade que deve ser promovido através de ações concretas através de diálogos mais abertos, e desta forma aproximar todos os envolvidos neste contexto homogêneo de aprendizagem mutua.

Segundo Baffi somos capazes de promover mudanças quando sabemos usar nosso subconsciente a nosso favor, mentalizando coisas boas e agradáveis. Ressalta que, uma atitude correta tem o poder de modificar o rumo de nossas vidas. Também salientou que todos temos cinco desejos fundamentais, que são: Ser Amado, Ser conhecido, Ser elogiado, Ser Útil, e Ser Livre.

Quando adquirimos a consciência desses desejos fundamentais em nossas vidas passamos a ver também a necessidade do outro e desta forma teremos a capacidade e a competência de aplicar de forma mais justa uma pedagogia voltada para o interior onde a descoberta do Ser nos revela pessoas capazes de promover as ações necessárias para um mundo melhor.

FUNCIONÁRIOS DO CPCA SÃO BENEDITO PARTICIPAM DE PALESTRA SOBRE SEXO E SEXUALIDADE NA INFANCIA E ADOLESCENCIA

Nesta ultima sexta-feira (27/08/10), durante a reunião pedagógica, os funcionários do CPCA São Benedito se reuniram e receberam orientações sobre sexo e sexualidade na infância e adolescência, através de palestra coordenada pela psicóloga Anália Silva de Amorim, especialista em orientação e prevenção de DST-AIDS e desenvolve serviços de orientação e acolhimento no CRT Santa Cruz.

Durante a palestra foram debatidos questionamentos trazidos pelos funcionários do C.P.C.A, relacionados ao cotidiano e experiências vivenciadas dentro da instituição. Além das hipóteses levantadas pala psicóloga Anália Silva de Amorim, os funcionários aproveitaram para compartilhar suas experiências em busca de melhor atender as necessidades de orientação aos nossos educandos.

Não ficaram fora da pauta o desenvolvimento precoce da sexualidade da na criança e adolescentes, uma questão que atualmente afligem pais e educadores. Nós educadores nos preocupamos com a necessidade de se falar e debater com as crianças e adolescentes sobre sexo e sexualidade. Há consciência por parte de nos educadores que não é simplesmente falar, e sim, como se falar. E falar deste assunto requer propriedade, responsabilidade e instrução. Chegamos ao um denominador comum durante nosso debate, que é preciso competência e informação para podemos atender as necessidades individuais de nossas crianças e adolescentes ou até mesmo do grupo.

Segundo Anália Silva de Amorim primeiro tem que haver entendimento entre o que é sexo e sexualidade e partindo desse pressuposto saberemos distinguir quais estratégias serão utilizadas para trabalhar a questão. Ainda nos alertou quanto a necessidade de um trabalho voltado não só as crianças e adolescentes, mas também com as famílias de nossos atendidos.

Ficou claro durante o debate que há a necessidade de um trabalho bem elaborado e atrativo em parceria com especialistas na área de saúde e sexualidade, para que isto seja possível é preciso que a comunidade, neste caso, os familiares de nossos educandos participem de rodas de debate e possam compartilhar dos anseios através das fases de desenvolvimento de seus filhos. Para a psicóloga Anália Silva de Amorim trabalhar com as crianças e adolescentes assuntos relacionados a sexo e sexualidade sem a autorização dos seus respectivos responsáveis é inviável.

Em resumo o que podemos concluir após este gratificante encontro, é que o primeiro passo foi dado em prol de um projeto futuro, para melhor acolher e orientar nossos jovens. Claro que temos um longo caminho a pecorrer, mas com muita luta e dedicação buscaremos meios de proteger nossos educandos através da informação e prevenção.